幸福在身边
天气逐渐转凉，就会经常听到幼儿园小朋友迟到请假的情况，尤其在北方，情况可能更加明显。
关于这一现象，大众的看法历来比较两极：有人认为孩子应该从小培养时间观念和坚持的习惯，也有的人认为幼儿园缺课并不是什么大问题。
对此我们与春天里幼儿园大连、郑州、唐山、成都等校区的一线老师，联同华赋教育研究院学前教育专家团队，进行了一些探讨。
幼儿园小朋友迟到请假的情况其实并不少见，相信所有的幼教老师们几乎都遇到过。
对于老师来说，常常对这件事感到困扰，如果允许，孩子请假可能影响班级氛围和教学进度，如果不允许，家园双方又容易闹得不愉快。
似乎在大众的认知里，幼儿园请假缺课不是什么大问题，读幼儿园这件事也不是真正意义上的“上学”。
其实不然。
在儿童教育领域的研究中，0-6岁儿童被普遍认为具有“吸收性心智”，接受一切，不判断不拒绝不反抗。
也就是说在0-6岁受过的身心影响、培养的习惯，往往会伴随孩子的一生。这也是为什么如今教育界格外重视学前教育的原因。
天气寒冷或是一些外部原因，让小朋友晚到或是请假，虽然在感情上可以理解，但实质上对孩子造成的影响也是不可忽视的。
最直接的影响：迟到可能会影响孩子一整天的状态。
据春天里郑州校区的一位带班老师讲述，那些迟到超过二三十分钟的孩子，尤其是年龄小的孩子和比较内秀的孩子，他们很容易因此产生压力。
最明显的表现就是不肯进教室，就算磨磨蹭蹭进了教室，他们也很难融入已经开始游戏的其他同学之中。
经常缺勤的孩子，生活习惯、学习习惯会有缺失。
老师们会对经常缺勤的孩子产生担忧。春天里大连金普广场校区的田园长认为，幼儿园的学习是有一定连贯性的，这对大班的孩子影响更大，如果小朋友中间缺勤，不管是孩子的生活习惯还是学习习惯，都是会有缺失的，学习内容跟不上。
田园长表示，“一个小朋友回来的状态，是需要重新去调整的，经常缺勤的小朋友会让老师非常担心”。
还有的老师在情感方面，也会因为孩子请假或迟到而产生失落感。幼儿园的相处会让老师和孩子产生很强的情感联结，老师们乐于每天在课堂上看到孩子们的笑脸，更欣慰于见证因为自己的教学在孩子身上发生的改变。
春天里成都校区的王老师对此深有体会，“幼儿园的工作很琐碎，最治愈的时刻就是被孩子们围绕的时候，看到孩子们的笑脸，就觉得一切都值得了。有时候某位小朋友请假没来，同班的同学还会专门跑来问我，他们可能也会感到失落吧。”
克服分离焦虑需要时间，经常请假和迟到的孩子会在心理上形成一种反复。
另一方面，也有老师提到，家长们打来电话请假，却又担心已经入园的孩子，好不容易慢慢适应了幼儿园的环境和作息规律，一旦请假，怕孩子知道原来不想上幼儿园可以有各种理由请假。
老师们认为，家长的担忧，其实就是刚入园孩子身上常见的分离焦虑问题，这的确需要一定时间才能缓解和克服，经常请假和迟到的孩子会在心理上形成一种反复，认为上幼儿园不是一件必要且应该坚持的事情。
长远的影响：迟到和请假，不利于孩子养成正确的时间观念。
当小朋友初入幼儿园时，大部分老师们总会强调两件事：一个是同学之间不能动手打人，另一个就是不能迟到。一个是界限问题，一个是时间问题。
没有养成时间概念的孩子，生活上容易变得随意、拖拉和懒散，做事高兴就做，不高兴就不做。一旦他们未来步入小学，上学时间变得固定而强硬，可能会感到痛苦，改变习惯也相应困难。
孩子学习习惯跟健康生活习惯的养成息息相关。
在儿童健康方面，春天里幼儿园保健医督导曾雪梅老师，也表示过对孩子迟到或请假方面的担忧。
曾老师认为，小朋友迟到和请假，很大一部分原因是晚睡或赖床，不想上学，他们哭闹或撒娇，家长就会妥协。
曾雪梅
预防保健医师
卫健委认证健康管理师(营养师）
红十字救护员
毕业于华西临床系
华西儿科十余年工作经历
教育机构担任健康保健工作十余年
然而睡眠习惯这件事，对于孩子来说尤其重要，特别是处于生长期的幼儿园阶段。科学发现，生长激素出现分泌高峰是在孩子睡眠时，也就是晚上十点以后，且持续较长时间。夜间分泌的生长激素为白天的三倍，入睡时间推迟，生长激素的释放便随之延迟。充足的睡眠是促进宝宝长高的重要途径。
曾老师认为，孩子在幼儿园每天都有2小时左右午睡，如果晚起影响儿童在园午睡时间和质量，这样循序渐进，会降低儿童自身免疫力，导致儿童生病几率增多。
对两三岁的孩子来说，睡眠时间应在10-12小时左右。最好让孩子晚上八点半上床，九点钟之前入睡，周末也要坚持午睡，晚睡尽量不超过十点钟。
“不是累了才要睡，而是时间到了就必须睡”。
陈芃朵
北京师范大学学前教育管理博士
美国幼教协会（Naeyc）会员
英国EYFS课程研究员
成都市金牛区家庭教育学会讲师
四川大学学前教育编辑部副主编
最后，对于「要不要坚持按时送孩子上幼儿园」这个问题，我们咨询了春天里幼儿园教研团队督导陈芃朵老师，给年轻的家长们提出了几点建议：
1、不要畏惧天气的变化，幼儿园每天有规律的两小时户外活动时间，是有利于孩子健康发育的有效举措。
经常让孩子去到室外呼吸新鲜空气，感受空气温度的变化，有利于儿童适应冷热变化能力的提高而增加自身免疫力。幼儿园的户外活动，不仅有规律且能保证足够的时间，更重要的是，孩子们在一起，由老师组织活动，快乐无比，运动量会大大增加。冷空气中的运动，由于其心肺功能的提升而使孩子脸色红润，胃口大开，吃得多，睡得好，长得快。
2、坚持上学，每一天对孩子的心理发展都无比珍贵。
孩子在幼儿园中所接受的有目的、有计划、有组织的丰富课程活动，与家庭中相对单调的环境相比，是绝对不能相提并论的。0-6岁是孩子发展的关键期，尤其在脑中枢神经细胞间的联系建构方面，只有将儿童置于具有丰富刺激的课程活动与师生交往环境中，才能形成合理丰富的结构。而结构合理与稳定，才能为孩子的未来助力，尤其在语言和人际交往方面的发展上。
3、幼儿园在培养儿童思维与认知能力，以及在人际交往中对儿童的影响是深远的。
孩子在家中，大多由家中老人照顾，在北方的冬天，这样的情况更常见，老人们担心孩子幼小受不了寒冷，既不让孩子出门玩，也不让去幼儿园。即使爸爸妈妈有时间亲自照料，也很难让孩子系统学习成长，形成良好的认知能力。
在幼儿园，专业的老师们会通过音乐、游戏、互动、场景等综合因素，培养孩子的逻辑思维、语言表达、认知世界的能力，这些都将给孩子的未来带来深远影响，孩子们能在交往中发现快乐。让孩子回到幼儿园，享受交友、分享的快乐，可以引导孩子成为积极向上的人。合作的品质、自我意识的形成、去中心化的完成等等，这些都会对儿童未来发展产生重大的、终生的影响。
4、坚持和准时的良好的习惯，都是长期、潜移默化养成的结果，按时上幼儿园就是习惯养成最简单也最基础的一步。
幼儿园在培养儿童思维与认知能力，以及在人际交往中对儿童的影响是深远的。但教育的成功，更加离不开家庭的影响，如果父母以身作则，跟孩子约定好睡觉起床和上学的时间，养成守约、准时的好习惯，这种无形的优良影响，胜过任何书本和课堂的学习。
5、温室中的花朵，难以长成能经风雨、傲苍穹的参天大树。
教育的功能，往大了说，是让孩子成才，对社会作出贡献；往小的说，我们都希望孩子能有起码的独立生存能力，以及自我发展的能力。作为父母，不要限制了孩子固有的本能，也不要阻碍了孩子接受考验的机会。
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